Mérito absoluto

“Garantir a diferenciação pelo mérito absoluto e não fazer a sua distinção através de mecanismos administrativos é posição inequívoca dos professores e da sua mais representativa organização sindical”, acrescentam, lembrando que “foram claros nas suas reivindicações” de 8 de Março, 8 de Novembro, 3 de Dezembro, 22 Dezembro e 19 de Janeiro.
O que quer que isto seja é uma posição inequívoca da FENPROF. O que é o mérito absoluto? Imagino que seja uma classificação igual à do Dr. Jardim na Madeira.

Ainda e sempre a avaliação dos professores

A avaliação dos professores vai parar nos tribunais, isto porque A FENPROF não acredita na legalidade da mesma. Depois da rua, vêm os tribunais.

A FENPROF apenas acredita no seu modelo de auto-avaliação, modelo esse em que todos somos bons e com dificuldade encontraremos alguém que não é assim tão bom.

Se a Dra. Ana Benavente voltasse a ter alguma responsabilidade na área educativa a auto-avaliação estava logo no terreno, assim é mais difícil.

OLHEM QUE NÃO, STÔRES

A nível do ensino básico, o ratio professor/estudante é de um para 11, abaixo da média da OCDE (16); e no secundário é o mesmo, também abaixo da média (13) - com a curiosidade de no privado haver um ratio superior. Sendo um dos países da OCDE com menor PIB per capita, Portugal está, nesse grupo, entre os que melhor paga aos professores. Por outro lado, se os professores portugueses em início de carreira estão entre os mais mal pagos da OCDE (em termos de poder de compra comparativo), a partir de 15 anos de carreira sobem na escala, ultrapassando a Suécia, a Itália e a Noruega, e no topo estão ao nível dos salários dos seus congéneres alemães e finlandeses, acima da Dinamarca, do Reino Unido e da França. Por fim, o tempo total de trabalho exigido aos professores portugueses (1440 horas/ano) está mais de 250 horas abaixo da média da OCDE. Dificilmente o retrato de uma classe mártir e explorada. Antes pelo contrário.

Fernanda Câncio, DN

Falta de acordo

Será possível algum acordo entre os sindicatos e a ministra da educação? Penso que não. Os sindicatos querem manter o que tinham antes, ou seja, um sistema de promoção automático sem avaliação. Este sistema é algo que não deve existir em nenhum país ou empresa.
Só na concepção do PCP e, pelos vistos, do CDS/PP do PPD/PSD e do BE existe tal país ou tal empresa. Vão mal os partidos do arco constitucional quando estão a olhar para a táctica em vez de olharem para o país.

Suspensas

Foram apenas suspensas?

Exactamente, nós escolhemos a expressão. Foram suspensas e não anuladas, o que significa que mais cedo do que tarde vão concretizar-se.

Entrevista do líder da Plataforma Sindical dos Professores ao DN.

As greves dos professores foram suspensas, mas estamos avisados que mais cedo do que tarde se vão concretizar. Existe um plano de greves e manifestações que deve ser para cumprir. Mesmo com acordo com o ME sobre a avaliação, porque se não for a avaliação, será o estatuto, e se não for nenhuma destas duas outras se arranjaram.

Mário Nogueira em Fátima

O dirigente Mário Nogueira foi a Fátima, e este “foi a Fátima” é mesmo no sentido literal do termo. Não se sabe se foi a pé ou de carro, mas pela forma como chegou deve ter ido de carro.
Sobre a reunião com o presidente da Conferência Episcopal Portuguesa, Mário Nogueira lembrou que serviu para apresentar as "preocupações" dos docentes, atendendo a que Igreja Católica "tem uma influência grande na sociedade".
O dirigente Nogueira foi a Fátima pedir a influência da igreja para a resolução dos problemas dos professores (leia-se o problema da avaliação). Em Fátima, terra de milagres, é necessário mais um. Este milagre seria, o de todos já lá realizados, o mais importante: fazer entender os professores que sem avaliação é impossível existir uma carreira, pois esta deve resultar do mérito próprio de cada um e não de uma falsa igualdade.
Seguindo a hierarquia, dentro de dias, Jerónimo de Sousa deve ser recebido pelo Papa Bento XVI no Vaticano.

Mário Nogueira

Não encontro aqui o Mário Nogueira, mas não vem mal ao mundo. No tempo de Zita Seabra havia algumas personalidades que apesar de não fazerem parte do CC assistiam às reuniões. Deve ser o caso do dirigente da FENPROF.

A FENPROF soma e segue

O único, digo bem o único objectivo da FENPROF é suspender o processo de avaliação dos professores. Está tudo quase dito.

Avaliação dos professores

A única novidade desta manifestação nacional de professores, consistiu na cambalhota de MFL. De um apoio à avaliação dos professores até a um pedido de suspensão do respectivo processo foi apenas um pequeno passo.
Pensávamos todos, que o processo de avaliação era para continuar, e mais importante do que continuar para fazer. Esta era a conclusão do Memorando de Entendimento acordado entre a FENPROF e o Ministério da Educação.
Claro que logo se via, até pelas dificuldades que a FENPROF enfrentou no terreno, que o ex-mandatário de Jerónimo de Sousa, Mário Nogueira, daria o dito por não dito. No passado sábado fez tábua rasa do que tinha acordado com o Ministério e fez aprovar uma moção onde rasgou o Memorando de Entendimento.
Esta forma de estar na vida pública, também já foi praticado por MFL em relação ao Salário Mínimo que tinha sido objecto de acordo na Concertação Social. Estará a fazer escola este tipo de comportamentos?
Como muito bem frisou a ministra da educação, em ano eleitoral tudo vale para voltar para trás com um processo que demorou dois anos a ser desenvolvido, sem que os sindicatos se comprometam com qualquer outro método de avaliação. Quando se pergunta se querem ser avaliados, todos respondem que sim, mas não por este método. Se não querem com este, e reconhecendo que não há métodos perfeitos, qual será a proposta?

Os dois juntos

Carvalho da Silva e Mário Nogueira estão os dois juntos na defesa da escola pública. Eu não acredito que o objectivo seja este, porque senão teria que admitir que a ministra da educação recebeu dois aliados de peso.

A FENPROF no seu melhor

Não consigo resistir à FENPROF do Prof. Mário Nogueira. Por mais que queira, e quero muito, não resisto.
O Prof. Mário Nogueira afirma sobre as estatísticas da Taxa de Retenção no básico e no secundário o seguinte: "Foram tomadas pelo Ministério da Educação várias medidas no sentido de distorcer e manipular esta realidade. Em termos estatísticos os chumbos diminuíram, mas a realidade parece ser outra. Espero que o Ministério da Educação não esteja a fazer mais do que disfarçar o problema, sem o resolver".
Os professores que todos os dias ensinam nas Escolas portuguesas, as medidas tomadas pelo ME não tiveram efeito nenhum. Tudo se resume à manipulação.
Eu, se fosse professor e associado deste sindicato tinha vergonha. Nem uma palavra de estímulo, ao esforço e dedicação dos professores deste país.

FENPROF

Pode ver aqui o calendário da FENPROF para o próximo ano lectivo. Como se poder ver vai ser um ano em cheio.

A Escola Pública

Há coisas muito engraçadas. A Fenprof que é a maior força de bloqueio no sistema de ensino em Portugal, vem agora acusar o governo de destruir a Escola Pública.

O coordenador da FENPROF apontou como prioridades na luta dos professores a revogação e revisão do estatuto da carreira docente, do modelo de gestão escolar que o Ministério pretende impor no próximo ano, a legislação sobre educação especial e o encerramento cego de escolas.

Mário Nogueira já está a apontar baterias para os novos combates. Parece que a Avaliação de Professores saiu do pacote, mas mesmo assim ainda permanecem alguns objectivos de luta.

O Estatuto está em linha com a Avaliação, e a conclusão da Fenprof é que somos todos excelentes e todos devemos chegar ao topo da carreira, se possível, sem avaliação, logo devemos lutar pela revogação do Estatuto.

O Modelo de Gestão Escolar é um passo significativo para uma melhor gestão das Escolas, claro que o melhor para a Fenprof é ter o controle total sobre as Escolas.

Sobre a Educação Especial, a Fenprof está mais preocupada com o pleno emprego dos professores, do que com os alunos. Se as escolas tiverem condições os alunos (dependendo do grau de deficiência) podem e devem ser integrados no ensino "normal". Alguém pode ter dúvidas sobre isto? Os alunos e os país não devem ser discriminados.

Sobre o encerramento de Escolas, a luta continua pelo pleno emprego da classe, mas a Fenprof sabe, como todos sabemos, que a taxa de natalidade contraria uma política de pleno de emprego dos professores. O encerramento de Escolas, a concentração de alunos em melhores escolas é fundamental para o sucesso escolar (desde que resolvido o problema do transporte escolar) , bem assim como para a integração da crianças.

Os encarregados de educação perceberam de que lado está a razão. A Fenprof tudo tem feito para evitar as mudanças e as reformas. Já começa a ser normal.

A Luta Continua!

O Prof. Nogueira da Fenprof, anda um pouco desaparecido no que respeita ao anúncio dos sucessos que tem tido com as providências cautelares para travar o processo de avaliação dos professores.

Hoje foi conhecido o resultado de mais uma. É a quarta. De sucesso em sucesso, até à derrota final.

O balão está a ficar sem ar

Depois de várias semanas, em que o país quase que paralisou com a questão da avaliação dos professores, agora o balão começa a ficar sem ar. A Fenprof que se recusava a sentar-se com o ME já começa a sentar-se e a discutir, apresentando como argumento que o ministério está a flexibilizar o processo. Vamos então por partes:

1. O ME não disse sempre que somente os professores contratados seriam avaliados este ano lectivo? Sabem de quantos professores estamos a falar? Não. Então eu digo representam 5% do universo dos professores portugueses. Alguém mudou? Até agora parece que se alguém mudou não foi o ME;
2. A ministra afirma que a "... avaliação não está adiada, não está suspensa. Não será adiada nem suspensa. Está em curso nas escolas", mas que está disponível para encontrar soluções para cada escola e cada caso em concreto. Quantas vezes foi dito isto? Quem mudou de posição?
3. A ministra tem insistido na autonomia das escolas e na confiança que tem nos Conselhos Directivos das Escolas. Também aqui não mudou de opinião. A Fenprof é que lhe custa este contacto directo com as direcções das escolas. Mas é vida.
4. Próxima Sexta-Feira nova reunião entre a Fenprof e o ME. Para quem não se reunia mais, já são reuniões a mais. Não é Dr. Mário Nogueira?

No final vamos ver como tudo fica. Para já o luto deve estar suspenso. Ou não está?

Ainda e sempre a avaliação

"É importante que se diga que os professores querem ser avaliados mas não querem desta forma atabalhoada e com estes prazos de imposição às escolas, como iniciar uma avaliação de desempenho no final do lectivo com efeitos desde Setembro de 2007 e numa altura em que as escolas estão cheias de trabalho".

Esta afirmação de um dirigente da Fenprof, traduz mais uma vez o ponto: Não podendo criticar a avaliação em si mesma, então o melhor é pôr em causa o processo. Bom seria não fazer nada, porque ai ficava tudo na mesma, e ficando tudo na mesma estava tudo bem.

O debate público

A Fenprof, que se tem sentido marginalizada, com esta ministra, propõe agora um debate público sobre a avaliação dos professores. Se a ministra não aceitar será porque é cobarde, afirma a Fenprof.

O que eu acho, é que a Fenprof pela primeira vez em muitos anos perdeu o pé, ou seja, deixou de ter o exclusivo sobre a politica de educação do país. E isto custa.

Se pensarmos que ao longo dos anos, a Fenprof bloqueou toda e qualquer tentativa de reformar o sector então compreendemos melhor quanto custa esta situação.

Menezes e a Fenprof

Luís Filipe Menezes defendeu hoje, após um encontro com a Fenprof, a suspensão da avaliação dos professores, considerando "uma questão nuclear" que o sistema proposto pelo Ministério da Educação seja corrigido para que fique "fora da tutela governativa".

O Dr. Menezes em matéria de educação está de facto ao nível da Fenprof. O que é mau para o país.

A Fenprof e a avaliação de professores

A Fenprof fará tudo para impedir a avaliação dos professores. Os utentes das escolas (alunos e encarregados de educação) devem fazer tudo para que a avaliação dos professores seja uma realidade.

Como é que é possível que não exista um sobressalto cívico dos portugueses exigindo avaliações regulares aos serviços do Estado, bem assim como a todos os funcionários?

Crianças com necessidades educativas especiais

As escolas públicas que não dêem prioridade na matrícula às crianças com necessidades educativas especiais de carácter permanente serão alvo de um processo disciplinar, enquanto as privadas perderão o paralelismo pedagógico e o co-financiamento. As sanções estão previstas num decreto-lei publicado hoje em Diário da República.

Espera-se a reacção da Fenprof a mais esta medida do Ministério da Educação.