Recordar la enumeración detallada le da escalofrío: en la enseñanza primaria existe apropiación indebida de recursos asignados a la escuela, impuntualidad y ausencia de maestros y alumnos a clases, robos, falta de cuidado del mobiliario, libros, albergues y locales; han ocurrido hechos de violencia, ya se produjo un homicidio en un centro, uso incorrecto del uniforme escolar, riñas entre padres y maestros, agresiones físicas a los profesores, uso de palabras y gestos obscenos en el área escolar, incumplimiento de los deberes escolares.
La enseñanza secundaria, la media superior (preuniversitario en el campo) y la superior (universitaria) no escapan de los incidentes. Fugas de internos y de estudiantes externos en horario escolar, robos, riñas, agresiones físicas, falta de respeto a los maestros y a funcionarios superiores, incumplimiento de ética en el vestuario, adicciones al alcohol y al tabaquismo, albergues en condiciones mínimas de habitabilidad. En la educación especial (escuelas de trastorno de la conducta) hay falta de preparación de docentes en el trabajo educativo, carencias de instrumentos e implementos para las actividades e ingestión de medicamentos.
Para cerrar esta lista de espanto, queda la enseñanza superior pedagógica, en la que preparan y “se forman” los futuros educadores, en donde se reconocen problemas como la violencia verbal, el uso inadecuado del lenguaje, la falta de respeto entre compañeros y hacia los profesores, entre otros, idénticos a los demás niveles de enseñanza.
Para cerrar esta lista de espanto, queda la enseñanza superior pedagógica, en la que preparan y “se forman” los futuros educadores, en donde se reconocen problemas como la violencia verbal, el uso inadecuado del lenguaje, la falta de respeto entre compañeros y hacia los profesores, entre otros, idénticos a los demás niveles de enseñanza.
Esta realidade é muito dura. Qual será o país onde este tipo de problemas existem? Espera-se uma reacção da Fenprof lá do sitio.
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